【三全育人案例】計算機網絡技術(物聯網)專業賽教融合提升技能
發布時間: 2019-12-25 浏覽次數: 42
 

    高职学院、高级技校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,拓展主题教育成果,紧紧围绕立德树人根本任务,着力构建“三全育人”工作体系,大力推动理论创新和实践探索,不断提升人才培养的针对性和实效性,努力开创职业教育事业发展新局面。校园网开设“三全育人案例”专题,对三系一部的典型案例进行展示交流。

 

計算機網絡技術(物聯網)專業賽教融合提升技能

 

    《智能家居设备安装与调试》、《智能家居控制技术》是计算机网络技术(物联网)的两门核心课程,共有398学时,课程的主要目标是通过学习,体验智能家居整体效果及项目流程,能按照人们的行为习惯逐步展开智能灯光布局及调控、智能窗帘购置及安装、智慧影音及红外学习、智能门锁及智能识别、智能家居布防与监控工程的安装与设置,能将单项技能整合起来利用“智能家居样板操作间维护操作”完成智能家居安装调试整体实训任务,最后结合智能家居实际产品进行智能家居DIY。使学生掌握智能家居控制技术及应用概述,空气质量检测系统,智能采光系统,智能花园灌溉系统,上位机检测系统及智能家居系统综合应用。

 

 

    星光杯“物联网技术应用与维护”比赛内容包括物联网感知层设备安装与调试、物联网网络传输层连接与配置、物联网应用层系统的部署与配置、物联网应用系统的使用与维护、物联网应用系统的开发与调试以及职业素养等模块,几乎涵盖了专业课对大部分内容。所以,组织专业学生参加星光杯“物联网技术应用与维护”比赛的训练正好能促进学生对专业核心技能的学习和掌握。尤其在“智能家居网络布线施工”、“使用物联网络施工常用设备和工具”、“智能家居系统构建与集成”、“智能家居规划及施工管理”、“从事智能家居设备安装、调试实施”等专业能力的提升上非常契合。加班加点,刻苦训练,付出了大量汗水,经过近3个月的竞赛集训,牢固掌握了物联网竞赛项目的专业知识,为本次竞赛成绩的取得打下了扎实的基础。此外,在平时的团队训练及比赛中,同学们相互合作、互相协调,各小组之间相互竞争,同学们的社会能力和方法能力也得到了很好的锻炼。

 

 

 

    以本次第八届星光大赛为例,通过集训选拔出的三位参赛代表组成一个团队,分工明确,张嘉文同学负责软件的配置和部署操作,周晨同学负责物联网左右工位的安装和连线,张昊同学负责器件的配置、烧写以及应用软件的配置和部署,三个同学紧密配合,严格按照比赛的要求完成任务,获得了该项目的二等奖,创造了管理系学生在星光杯上的最好成绩。

    通过本次训练及比赛,展示了物联网技术应用专业的教学内容与教学方法改革与创新,深化校企合作,引导教学改革和专业方向调整,探索培养企业需要的物联网技术应用的高素质技能型人才的新途径、新方法。

 

高职学院、高级技校   管理系(供稿)  

 

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